[ Education ]Enseignement en collège : des groupes de besoins mis en place en 6e et 5e dans les Bouches-du-Rhône et le Gard

Un décret officiel confirme l’organisation d’élèves par niveau en français et mathématiques, une mesure qui fait débat chez les syndicats enseignants.

 

C’est désormais officiel : les collèges des Bouches-du-Rhône et du Gard devront organiser des groupes de besoins en français et en mathématiques pour les classes de 6e et de 5e. Un décret publié hier vient entériner cette réforme, portée par le ministère de l'Éducation nationale. L’objectif est clair : proposer un enseignement mieux adapté au niveau réel des élèves, en les regroupant selon leurs acquis.

La mesure, soutenue par la Première ministre Élisabeth Borne, restera limitée aux deux premières années du collège. Aucun élargissement aux classes de 4e et de 3e n’est envisagé à ce stade. Selon le gouvernement, cette organisation vise à « renforcer les apprentissages fondamentaux » et à permettre aux enseignants de personnaliser davantage leur pédagogie.

Mais dans les établissements concernés, cette réforme ne fait pas l’unanimité. Les syndicats enseignants dénoncent une mesure qui risque de stigmatiser les élèves les plus en difficulté et de créer des filières implicites, perçues comme des voies de relégation. Certains professionnels redoutent également une surcharge de travail administratif pour les équipes pédagogiques.

Dans les collèges, cette nouvelle organisation sera mise en œuvre dès la rentrée prochaine. Les chefs d’établissement attendent désormais des instructions précises pour organiser ces nouveaux groupes et répondre aux inquiétudes du personnel éducatif.